Unterstützende Impulse
Zeige: … Nur Titel … AllesEmotionales Lernen und Achtsamkeit
Entwicklung emotionaler Intelligenz und achtsamer Umgang mit sich selbst und anderen.
Schülerpartizipation und Mitbestimmung
Einbeziehung der Schüler in Entscheidungsprozesse, um demokratisches Verhalten und Verantwortungsbewusstsein zu stärken.
Kindern auch uns mit Bedürfnissen, Ängsten, Wünschen, GRENZEN – und Fehlern(?) zeigen!
Kinder können nur dann ein Selbstbewusstsein, ein Gefühl für sich selbst, für ihre Bedürfnisse, Ängste, Wünsche entwickeln, wenn wir uns ihnen auch mit einem Teil all dessen zeigen.
Sie können nur dann lernen, ihre persönlichen Grenzen zu setzen und zu verteidigen, wenn wir auch ihnen gegenüber unsere Grenzen setzen, zeigen und verteidigen.
Vorbereitete Umgebung
Zugrundeliegende Werte
- Entwicklung / Potenzialentfaltung
- Ganzheitliche Gesundheit und Wohlbefinden
- Bewegungsfreudiges Lernen
- Experimentelles und entdeckendes Lernen
- Kinder brauchen Führung und Erwachsene, die Verantwortung übernehmen.
- Intrinsische Motivation
- Raumkonzepte jenseits von Klassenräumen
- Altersübergreifendes Lernen