Mit der Arbeit an unseren Werten beschäftigt sich die Gruppe “Werte‑Labor”.
Die Werte-Skulptur ist ein grafischer Überblick unserer Werte.
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Ganzheitliche Gesundheit und Wohlbefinden
Integration von Aspekten der körperlichen und mentalen Gesundheit, einschließlich gesunder Ernährung, Bewegung und Stressbewältigungstechniken
Berufsorientierung und Lebenskompetenzen
Vorbereitung auf das Berufsleben und die Vermittlung von praktischen Lebenskompetenzen wie Finanzbildung und Zeitmanagement.
Anerkennung der Entwicklungsetappen
Begleitung der Kinder bei ihren selbstbestimmten Lernprozessen. Sie können ihren individuellen Impulsen, ihrem inneren Lernplan, folgen.
Ich erkenne dort verschiedene Begrifflichkeiten, die quasi alle auf einer Ebene stehen und es m.E. nicht sind:
Ziele, Wege, Werte, Weltbilder, Strategien, Schlagworte, Techniken …
Wichtig dabei ist m.E. die Klarheit, dass der “Verbund kluger Lernorte” eine “Unternehmung” ist, also etwas, wo sich Menschen zusammengetan haben, um gemeinsam etwas zu erreichen. Da sind m.E. auf jeden Fall die Quellenprinzipien wirksam und es empfiehlt sich, sie zu beachten.
Ziel: Das, was wir erreichen wollen mit unserem (gemeinsamen) Wirken. Es ist m.E. wichtig, dass wir dabei die Unterschiede der einzelnen Lernorte nicht nivellieren, eine Zielfassung so weit aufgestellt ist, dass alle klugen Lernort hineinpassen und zugleich so eng, dass es nicht in Beliebigkeit ausartet. Einen Bildungsauftrag zu verfolgen, wäre m.E. eher ein Ziel denn ein Wert (ein Ziel, das ich übrigens nicht habe).
Weg: Der Weg beschreibt, auf welche Weise das Ziel erreicht werden soll. Es kann auch quasi ein Wege-Korridor sein. Auch hier gilt: So eng wie möglich und so weit wie nötig. Auf die Intrinsik zu setzen, wäre m.E. ein Weg.
Wert: Die Werte beschreiben die Kultur, die in der Unternehmung angestrebt wird. Den Umgang miteinander, die Prozesse, das Selbstverständnis etc. Der Umgang mit Konflikten (zwischen den Mitgliedern der Unternehmung, also den klugen Lernorten und den sonstigen Menschen usw.) wäre so ein Wert. Nein, genauer gesagt: Die Haltung dahinter oder – Stopp – die Grundannahmen hinter der Haltung, die zur Konfliktkultur führen. Jepp: Das wären Werte.
Strategien: Das sind konkrete Vorgehensweisen, um das Ziel auf dem Weg in wertegeprägten Weise zu erreichen. Raumkonzepte sind klassische Strategien…
Ich registriere auch ein “Durcheinander” von Werten (usw.), die wir für unsere klugen Lernorte je haben wollen, und Werten (usw.), die wir für unseren Zusammenschluss haben wollen. Das würde ich fein trennen.
Ich frage mich, ob man Ziele, Wege, Werte, Weltbilder, Strategien, Schlagworte jemals so klar trennen können wird, oder ob nicht die gleichen Begriffe in unterschiedlichen Kontexten unterschiedliche Bedeutungen haben, und es für eine möglichst behutsame Annäherung vielleicht zunächst legitim sein könnte, alle unsere “Werte” so zu benennen?